林松柏指出，师范类专业认证是教育部落实党的教育方针的一项重要部署，是推进教师队伍建设改革的重要决策。参加师范专业认证是学校引领教师教育发展的基础工程，是进一步规范教学管理、提升人才培养质量的重要举措，对学校内涵发展和教育教学质量提升具有重要意义。林松柏强调，一要端正态度、凝聚共识，切实增强使命感和责任感，以专业认证促进学院学科专业发展提质增效；二要吃透标准，挂图作战，深刻把握认证要义精髓，全力提升筹备工作成效；三要细化方案，精益求精，全院教师齐心合力、主动作为，把认证工作逐项落实落细，确保高质量实现专业认证目标。

会上，《体育心理学》《体育课程与课程论》《田径》三个课程负责人分别汇报了各自教学大纲撰写的过程与思考。林松柏以这三门课程为案例展开了精彩的现场教学，逐一逐条进行详实而生动的点评指导，辅导分析专业详实，要领讲解深入浅出，让全体教师更加准确理解和把握师范类专业认证的理念、标准、内涵。特别是对人才培养目标、毕业要求、毕业要求指标点、课程目标的上下逻辑与自洽吻合，以及课程目标考核评价方式、课程目标考核评价标准、课程目标达成情况评价分析的讲授，让大家茅塞顿开、豁然开朗、信心倍增，对正在开展的认证工作具有极强的指导意义。

通过此次培训，全体参会教师对师范类专业认证的理念、标准有了更加全面深刻的认识，为下一步撰写教学大纲理清了思路，为扎实高效开展体育教育专业认证工作打牢了基础。

撰稿：刘多

 审稿、编辑：贾磊

终审：朱礼恒